7月3日至4日，由青海省人民政府--北京师范大学高原科学与可持续发展研究院、青海省教育厅主办，青海师范大学教育学院和北京师范大学教育学部承办的高原科学与可持续发展研究院高原教育系列研讨会--“脑科学助力高原教育创新”研讨会在青海师范大学城北校区召开。来自北京师范大学、中央民族大学等国内外一流大学的专家学者、政府教育部门领导、大中小学校长、骨干教师，共计300多人参与峰会。
此次会议以“脑科学助力高原教育创新”为主题，聚焦脑科学与高原教育，旨在对高海拔低氧环境下儿童的认知特点和规律，适合高原儿童身心发展特点的教育、学习方法及相关平台开发等高原教育中的重点、难点问题进行探讨。各位与会专家、学者积极深入的交流和研讨，为脑科学与高原教育发展提出了诸多有益建议和思路，达成了脑科学助力高原教育创新的诸多共识。
青海省教育厅王利处长、北京大学苏彦捷教授、我校副校长赵海兴在开幕仪式上分别致辞。
赵海兴在致辞中首先向青海省人民政府、青海省教育厅、北京师范大学表示衷心的感谢，对出席论坛的科技部领导、省领导、专家学者和各级相关领导们表示了热烈的欢迎。他谈到，在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时，习近平总书记强调，建设教育强国，龙头是高等教育。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。他表示，面向未来，我们将继续以国家和战略需求为导向，立足青藏高原缺氧环境下的教育高质量发展，在脑科学与教育交叉方面积极探索，对高海拔低氧与儿童认知功能、高原文化环境与儿童学习、高原脑科学与高原教育创新等议题进行探讨，为青藏高原教育高质量发展提供理论支持。
王利在致辞中谈到，青海省落实习近平总书记的指示和要求，把教育摆在优先发展的战略位置，忠实践行“两个确立”，牢记“国之大者”，自觉做到“两个维护”，举全省之力发展教育事业。特别是省委、省政府以教育发展为先导，要求经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源配置优先满足教育需求，开创了一条高原地区推进教育现代化的新路径。他表示，我们将以本次峰会为契机，按照6月14日教育部与青海省会商会会议上，教育部怀进鹏部长强调的，要紧紧围绕贯彻落实习近平总书记重要指示要求和党中央决策部署，青海省要努力打造新时代新阶段教育援青工作升级版，做好教育强国建设“大文章”。打造铸牢中华民族共同体意识教育的青海样板、西部民族地区教育高质量发展的青海样板、教育服务区域经济社会发展和生态环境建设的青海样板的要求，着力补短板、强弱项、促公平、提质量，不断加快青海教育高质量发展。
来自不同领域的16名国内知名学者发表了以脑科学与高原教育为主题的学术报告，涵盖了“高原脑科学研究进展与展望”“特殊环境脑视觉功能”“高原低氧环境下的儿童认知功能研究”“高原教育高质量发展：政策创新的视角”等议题，这些学术报告聚焦国家教育战略、把握高原地区教育特点、引领教育发展前沿，从宏观到微观、从理论到实践、从基础研究到国家和地区发展需求等方面展开，为与会领导、嘉宾和广大师生提供了一场学术盛宴。
闭幕式由我校赵慧莉教授主持，我校校领导首先对与会专家、学者以及组织者表示衷心的感谢，表示通过此次研讨会，开阔了视野、交流了经验，认清了形势、看到了差距，明确了目标、坚定了信心。天津师范大学副校长白学军教授总结并讲话，他对会议的成功举办表示祝贺，并对未来青藏高原教育的发展提出了展望。
7月4日下午，以“高原环境与儿童认知功能”为主题举办了青年学子论坛。
在本次高原科学与可持续发展研究院高原教育系列研讨会--“脑科学助力高原教育创新”研讨会中，与会专家、学者们围绕脑科学与高原教育的关键议题进行了深入的研讨和交流，分享了最新的研究成果和经验，提出了有价值的建议和观点。通过本次会议，我们深入认识到青藏高原地区教育发展面临的挑战和机遇。与发达地区相比，我们在教师队伍建设、教学质量提升、人才培养和学科建设等方面仍存在差距。脑科学与高原教育的结合为我们提供了突破和改善的方向。我们应以此次研讨会为契机，加强高原教育的研究和实践，推动教育模式的创新和智慧化转型。
