党史学习教育活动开展以来，青海师范大学党委坚持高站位谋划、高标准要求、高起点推进，扎实推进党史学习教育高质量开展。坚持把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，深入开展“我为师生办实事”实践活动，聚焦解决学校当前发展的重点任务和师生关心关注的热点、焦点、难点问题，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成效转化为工作动力和发展成果，奋力开启学校“十四五”发展新征程。
从3月11日，学校召开党史学习教育动员大会第二天开始，校党委副书记、校长史培军带领校班子部分成员以身作则、身体力行，先后召开教师代表、学生代表、行政部门、党务部门、教学管理、学生管理、文科学院党总支书记、理科学院党总支书记、文科学院院长、理科学院院长等10余场专题研讨会，全力推动学校党史学习教育的开展。研讨会对照党史学习教育的要求做部署安排，对照学校“十四五”规划为学院、机关部处发展谋篇布局，针对学院、机关部处工作中存在的突出问题问诊把脉，围绕师生关切的热点和难点问题出谋划策。为全校领导干部带头开展党史学习教育做出了示范引领和榜样标杆。
党史教育要提高政治站位。在教师代表座谈会上，史培军强调，学党史首先要提高政治站位，要充分认识开展党史学习教育的重大意义。通过学习一百年来中国共产党披荆斩棘的辉煌创业史，深刻理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”的问题；同时还要学习青海师大建校65年来的发展建设史，学院发展史和学科发展史，进而增强推动学校、学院、学科发展的信心和力量。做到知史爱党、知史爱国、知史爱校、知史爱院、知史践行。
党史教育要谋划学校未来发展。在学院党总支书记、院长研讨会上，史培军强调，党史学习教育要对标学校“十四五”规划，全力推动学院工作高质量发展；要认真研究高原教师教育特色的师范专业建设，以“四有”好老师为标准，大力培养本领过硬的合格师范生；要认真研究高原地理环境与文化特色的学科建设，突出区域特色，大力提高为区域经济社会服务的能力；要处理好改革、稳定与发展间的关系，建设大平台、争取大项目、组建大团队、凝炼大奖励、建设大学科，打造特色、树立品牌；要充分利用对口支援高校优势资源，找准标杆院系，落实“一对一”具体工作，借力提升学科发展速度与质量。
党史教育要立足师生成长成才。在教学工作研讨会上，史培军指出，教师和学生永远是学校办学治校和发展建设的重要基础和主体力量，是学校坚持立德树人根本任务的重要依靠和坚强保障。学校将以实施“十四五”发展规划为契机，以深入开展党史学习教育为动力，全面加强各项事业发展建设，加快高质量发展，通过建机制、搭平台、抓服务、强保障、助成长，促进青年教师和莘莘学子们的健康成长和全面发展。
党史教育要重在为民办实事。通过系列调研与研讨，梳理出了需要学校研究解决的问题近20条。为此校党委召开专题会议，已研究制定整改方案和解决问题的措施。史培军强调，党史学习教育，就是要广泛开展调查研究，察民情访民意，全面了解学校发展、部门工作的困难与问题，了解师生工作、学习、生活中存在的急事、难事、烦心事，针对问题列出办实事清单，落实具体工作措施，解决一批师生反映强烈的突出问题，以实际成效推动“十四五”发展规划平稳有序实施，助推学校高质量发展。
为使党史学习教育活动进一步走深走实，根据学校党委的统一部署，校领导班子其他成员纷纷走进基层、走进学院、走进师生中间、走进教学第一线开展以“党史学习教育见实效、‘十四五’规划开新局”为主题的专题调研活动，督导开展党史学习教育活动，指导学院落实“十四五”规划，倾听师生意见建议，帮助解决困难问题。经过一周多的努力，目前对19个学院的调研活动已全部完成。
