近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处公布了第六届教育专业学位教学案例征集工作评审结果。我校数学与统计学院张冬莉团队的教学案例《明晰单元导向 巧取折叠专题 ——矩形折叠专题的旧词新“译”》顺利通过评审，入选中国专业学位教学案例中心案例库。
教学案例是开展专业学位案例教学，强化专业学位研究生实践能力培养，促进教学与实践紧密结合的重要载体。本次教学案例的成功入库，是学校开展专业学位教学案例建设工作取得的新突破。学校将持续推动专业学位教学案例建设，积极探索专业学位研究生培养模式改革，不断提升专业学位研究生教育教学质量。
